Дорожная карта

 МБОУ СОШ с. Полётное

муниципального района имени Лазо 

Хабаровского края

Дорожная карта

 

  Версия для печати

ПЛАН

мероприятий («дорожная карта»)

«Повышение эффективности и качества услуг образования

в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе села Полётное

муниципального района имени Лазо Хабаровского края

на 2013 – 2018 годы»

 

1.Целевые показатели (индикаторы) «дорожной карты» МБОУ СОШ Полётное

 

Наименование показателя

Единица измерения

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

2017 год

2018 год

Доля учащихся, обучающихся в ОУ по программам общего образования в расчете на 1 учителя от общего числа работающих педагогов

 

%

 

9,7

10,3

10,6

10,9

11,2

11,5

11,8

Удельный вес учащихся ОУ, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом от общего количества обучающихся

 

%

17,2

29,4

43,4

54

64

71,3

81,1

Соотношение средней заработной платы педагогических работников ОУ за предыдущий год к текущему году

%

105,5

134,6

110

109,3

110

110

111,2

Удельный вес численности учителей в возрасте до 40 лет от общей численности учителей ОУ

%

33

33

27

27

33

38,8

38,8

Доля педагогов, соответствующих современным стандартам профессиональной компетенции от общего количества педагогов ОУ

%

78,5

78,5

83,3

88

100

100

100

Доля выпускников ОУ, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике от общей численности выпускников ОУ

%

100

100

100

100

100

100

100

Доля выпускников ОУ, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании от общей численности

 выпускников

%

0

0

0

0

0

0

0

Доля педагогических работников, заключивших эффективный контракт от общего количества педагогических работников

%

0

0

20

50

100

100

100

 

4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг  в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

 

 

Ответственные

исполнители

Сроки

реализации

Показатели

Достижение новых качественных образовательных результатов

1.

Мероприятия по обеспечению условий для внедрения ФГОС начального  и основного общего образования:

 

 

Администрация школы

2013-2018 годы

80 % учащихся обучаются в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом

 

1.1. Реализация плана-графика мероприятий  по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в ОУ  на  2010-2014 г.г.

Администрация школы, педагогический коллектив

2013-2014

Реализация плана-графика мероприятий  по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в ОУ на 2010-2014 г.г.

 

1.2. Реализация плана-графика мероприятий  по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов  общего образования в ОУ  на  2013-2018 г.г.

Администрация школы, педагогический коллектив

2013-2018

Реализация плана-графика мероприятий  по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов  общего образования в ОУ на 2013-2018 г.г.

1.       

Корректировка основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом ведения ФГОС НОО и ФГОС ООО

Администрация школы

 2014 - 2018

Корректировка основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом введения ФГОС НОО и ФГОС ООО

 

2.1.Организация деятельности по реализации разработанных министерством образования и науки Хабаровского края  рекомендаций в форматах:

·         повышения квалификации педагогических работников;

·         корректировки и апробации основных общеобразовательных программ;

·         сбора и распространения лучших педагогических практик;

·         формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений

Администрация школы

2014 - 2018

Деятельность по реализации разработанных министерством образования и науки Хабаровского края  рекомендаций в форматах:

-повышения квалификации педагогических работников;

-     корректировки и апробации основных общеобразовательных программ;

-     сбора и распространения лучших педагогических практик;

-формирования сетевого взаимодействия образовательных организаций

3.

Формирование системы школьного  мониторинга уровня подготовки и социализации школьников:

 

Администрация школы

2013-2018 годы

 

 

 

3.1. Изучение   инструментария для проведения  мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального, основного и среднего (полного) общего образования, комплексного мониторинга готовности учащихся 8 классов к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников ОУ

Администрация школы

2013 год

1. Инструктивно-методические материалы по проведению мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального, основного и среднего (полного) общего образования.

2. Инструктивно-методические материалы по проведению комплексного мониторинга готовности учащихся 8 классов к выбору образовательной и профессиональной траектории.

3. Инструктивно-методические материалы по проведению мониторинга уровня социализации выпускников ОУ

 

3.2. Апробация и анализ результатов мониторинга

Администрация школы

2014 год

1. Информационно-аналитические материалы по итогам апробации мониторинга.

2. Методические рекомендации по устранению выявленных затруднений у обучающихся к освоению ООП начального, основного и среднего (полного) общего образования.

3. Методические рекомендации по формированию готовности учащихся 8 классов к выбору образовательной и профессиональной траектории.

4. Методические рекомендации  по социализации выпускников школы

 

 

 

3.3. Проведение и анализ результатов мониторинга на регулярной основе

Администрация школы

2015-2018 годы

Информационно-аналитические материалы по итогам апробации мониторинга на регулярной основе

 

4.

Кадровое обеспечение системы общего образования:

 

 

 

 

4.1. Реализация программы «Учитель-профессионал» (в рамках Программы развития школы)

Администрация школы, педагогический коллектив

2013-2018 годы

Доля педагогов, соответствующих современным стандартам профессиональной компетенции

 

4.2. Выявление и поддержка  выпускников ОУ, заинтересованных в получении педагогической профессии и работе в школе

 

Администрация школы

2014 -2015

годы

Комплекс мер, направленный на поддержку выпускников, заинтересованных в получении педагогической профессии и работе в школе

 

Обеспечение доступности качественного образования

5.

Совершенствование школьной системы оценки качества:

 

 

2013-2018 годы

 

 

5.1. Разработка модели  школьной системы оценки качества образования

Управляющий совет

Администрация школы

2014 год

Модель школьной системы оценки качества образования

 

5.2. Разработка локальных актов, регламентирующих функционирование школьной системы оценки качества

Управляющий совет

Администрация школы

2014 год

1. Положение о школьной системе оценки качества образования.

2. Административный  и общественный контроль качества образования, в том числе образовательных  и личностных достижений обучающихся

 

5.3. Реализация дистанционных форм образования обучающихся

Администрация школы

2013-2018

Доля учащихся, вовлечённых в дистанционные формы образования

 

5.4. Внедрение инновационных  форм промежуточной аттестации учащихся

Администрация школы

2013-2018

1.Разработка нормативных документов по внедрению инновационных форм промежуточной аттестации.

2. Проведение промежуточной аттестации с использованием новых форм.

3.Административный  контроль за проведением промежуточной аттестации

Введение эффективного контракта в общем образовании

6.

Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования:

 

 

 

 

 

6.1. Разработка и апробация школьной модели эффективного контракта в общем образовании

Администрация школы

2013 год

Модель эффективного контракта в ОУ

 

6.2. Реализация школьной модели эффективного контракта в общем образовании

Администрация школы

2014 - 2018 год

Удельный вес численности учителей в возрасте до 40 лет от  общей численности учителей школы  38,8%.

 

6.3. Приведение в соответствие нормативных актов ОУ, режима работы педагогических работников в соответствии с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от  24 декабря 2010 г.  № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы на ставку заработной платы) педагогических работников»

Администрация школы

2013-2018

Локальные акты ОУ, регламентирующие режим работы педагогических работников

 

6.4. Разработка Положения, направленного на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг ОУ и эффективностью деятельности педагогов  (в том числе по результатам независимой оценки)

Комиссия по проведению независимой оценки качества работы ОУ

Управляющий совет

Администрация школы

 

2013 год

Положение по стимулированию педагогов ОУ, направленное на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых  услуг и эффективностью деятельности педагогов школы

 

6.5. Разработка и внедрение  нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования педагогов ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых  услуг и организацией эффективной деятельности педагогов ОУ

Администрация школы

2013 год

 Нормативные акты, устанавливающие механизмы стимулирования педагогов ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности педагогов

 

6.6.Организация  работы по заключению эффективных контрактов с педагогами ОУ  в соответствии с разработанной формой контракта

Администрация школы

2013-2018 годы

Эффективный контракт с педагогами ОУ

 

6.7. Разработка и внедрение  нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей структурных подразделений  ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых  услуг и организацией эффективной деятельности педагогов ОУ

Администрация школы

2014-2016 годы

 Нормативные акты, устанавливающие механизмы стимулирования педагогов ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности педагогов

7.

Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:

Администрация школы

 

 

 

 

 

7.1. Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта с педагогическими работниками ОУ

Администрация школы

2013-2018 годы

 

Разъяснительная работа в трудовом коллективе, совещания (по отдельному графику), размещение информации на официальном сайте школы

 

7.2. Школьный мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг в ОУ  и удовлетворенности общественности качеством  образования, в том числе выявление лучших практик

Комиссия по проведению независимой оценки качества работы ОУ

Управляющий совет

Администрация школы

2015 и 2017 годы

Информационно-аналитические материалы по результатам мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг в ОУ и удовлетворенности общественности качеством  образовательных услуг

 

Дата последнего обновления страницы 25.09.2017
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»